PARA LA PROMOCIÓN Y REFLEXIÓN SOBRE EL ROL DE GÉNERO. Jornada sobre la Ley de Educación Sexual Integral en el IFTS n° 28. TRABAJO DIRIGIDO AL NIVEL PRIMARIO OBJETIVO APROXIMAR A LXS NIÑXS A LA PERSPECTIVA DE EQUIDAD DE GÉNERO, DESNATURALIZANDO LOS VALORES TRADICIONALMENTE ESPERADOS PARA VARONES Y MUJERES (ROLES DE GÉNERO). La identidad de género es incorporada por niños, niñas y adolescentes en el ámbito de la socialización primaria (la familia), a través de las interacciones en la vida cotidiana con adultos/as referentes, por las prohibiciones, permisos y estímulos que se transmiten de acuerdo al sexo. Posteriormente los mismos se van consolidando y validando simbólicamente en los diferentes espacios de socialización secundaria: La escuela. Los grupos de pares. El centro religioso. El club de fútbol. El lenguaje. Los medios de comunicación, entre otros. Tomando como marco ético referencial la Convención s...
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